Actividad 2

ejercicio 1

Reporte de las propiedades de los números irracionales

Reporte de los fractales

Ensayo del origen de los números

Reporte de la diferencia entre las propiedades de los números reales y los racionales

Reporte de la diferencia entre las propiedades de los números reales y los racionales

Reporte de las diferencias entre las propiedades de los números enteros y los naturales

Reporte del sistema de numeración no posicional

Sistema de numeración no posicional

Ley de Bode "Números reales y notación científica" contestado

"Al estudiante universitario se le ha explicado álgebra al menos durante 3 años, y no ha aprendido. ¿Por qué insiste en que le sigan explicando?"

 "Al estudiante universitario se le ha explicado álgebra al menos durante 3 años, y no ha aprendido. ¿Por qué insiste en que le sigan explicando?"

Algunos alumnos creen que los maestros son igual que en la prepa ya que en la preparatoria el maestro llegaba, les explicaba y les decía que hacer, entrando a la universidad el nivel de álgebra se va dificultando para los alumnos.

Pero ¿por qué el  estudiante sigue aferrado a que le expliquen una y otra vez?

en algunos casos es solo porque quieren aprendérselo por un rato  para la clase, trabajo, examen o querer pasar la materia ya que después de que lo hicieron no lo vuelven a practicar, es como si te enseñaran inglés, si no lo practicas se te olvida, esto pasa con el álgebra

Pero los alumnos no siguen aprendiendo porque muchas veces no les  gusta el álgebra, el maestro no explica bien  o simplemente no les interesa aprenderlo.

 Tienes que indagar sobre las cosas que no entiendes o por las cosas que te interesan, ahora en la universidad los maestros nos dan las herramientas necesarias para aprender, antes era que el profesor hacia todo y los alumnos solo esperaban a que el maestro les dijera que hacer.

La conclusión seria que el alumno insiste en que le expliquen porque no está seguro de lo que hace, no sabe si el resultado es correcto o porque simplemente no quiere reprobar. Si te interesa la materia vas hacer todo lo posible por aprender y entender y si no  es así te pondrás a investigar  una y otra vez hasta que te quede todo claro. 

Herramientas informaticas

componentes externos e internos de la computadora


externos:

• monitor: es aquel que nos muestra todo tipo de información o datos, se conecta a la computadora por medio de una tarjeta de vídeo . en él se puede observar todas las acciones que se realicen.
• teclado: este contiene diversos tipos de teclas, permite el control de lo que se quiere transmitir al pc.
• mouse: también es llamado ratón; su función es dar instrucciones a la computadora. cuenta con un dispositivo que permite detectar los movimientos de la persona que lo esté usando.
• impresora: es un dispositivo periférico, utiliza laser  y cartuchos de tinta de diversos colores y necesita papel para imprimir en medio físico las indicaciones dadas por en usuario. 

internos:

• procesador: es el chip de la tarjeta madre, su función es organizar las funciones del pc, procesar información etc.
•  memoria rom: es aquella que almacena todo tipo de información y permite solo su lectura (no se pueden modificar).
•  memoria ram: es aquella en donde se guardan todas las instrucciones que se realizan  en el procesador, en ella se permite leer y escribir.
•  memoria caché: es un área de memoria, su funcionamiento es parecido al de la memoria ram, es más pequeña y más rápida.
• memoria de video: también llamada tarjeta gráfica, su función es procesar los datos de la cpu
•  tarjeta madre: facilita la conexión entre las unidades electrónicas, esta administra y distribuye la energía eléctrica.
• tarjeta de expansión: son  los dispositivos instalados en la tarjeta madre y realizan una función determinada.

Una nueva manera de multiplicar utilizando "geometría"

Si creías que la única manera de multiplicar era sabiéndote las tablas, lamento decirte que estas equivocado. Las reglas matemáticas son las mismas, aunque se trata de una forma diferente de operar  y más fácil. 
No requiere ninguna tabla de multiplicar ni siquiera escribir número alguno, sino sólo dibujar.
Aquí te traigo una manera diferente de interpretar la multiplicación de dos números, mediante una manera geométrica, con el uso de rectas paralelas y sus intersecciones. Este método es una interpretación de la propiedad distributiva de los números.

Ensayo sobre la ley de Titius-Bode

La Ley de Titius

Johannes Kepler

Johannes Kepler (Alemania, 1571) vivió en una época en que el espíritu humano esta aprisionado y la mente encadenada, Kepler fue un astrónomo y matemático alemán conocido fundamentalmente por sus leyes sobre el movimiento de los planetas en su órbita alrededor del sol.
Fue enviado al seminario protestante para iniciarse, ahí no había lugar para un niño sensible como Kepler era inteligente y lo sabia, su independencia sirvió para aislarlo de otros niños, Kepler hizo pocos amigos durante los 2 años que estuvo estudiando, así que se mantuvo solo, retraído en el mundo de sus propios pensamientos.
Su obsesión era saber cual era el plan de dios en el mundo, deseaba leer la mente de dios, esa seria su inspiración de todos sus grandes logros.
En 1589 Kepler abandono malvor para continuar sus estudios en la univerisdad, ahí su genio fue reconocido.
En su tiempo solo "existían 6 planetas" (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jupiter y Saturno) a lo que kepler se preguntaba seguido "¿Por qué no pueden ser 20 o 100?" el creía que la razón por la cual solo había 6 planetas era que únicamente había 5 sólidos regulares.
Johannes fue el primero en combatir una audaz imaginación con medidas precisas para salir al cosmos.